ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ -ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026

Σχολικός Κανονισμός

Ο σκοπός του σχολικού κανονισμού δεν είναι ο περιορισμός της ελευθερίας οιουδήποτε, αλλά η εύρυθμη και αποτελεσματική λειτουργία του σχολείου, η ισχυροποίηση του δημοκρατικού-παιδαγωγικού χαρακτήρα του, καθώς και η διαμόρφωση προσωπικοτήτων που σέβονται τις ελευθερίες των άλλων και συνεργάζονται μεταξύ τους. Η διαδικασία έγκρισης του σχολικού κανονισμού διέπεται από τις κείμενες διατάξεις σύμφωνα με το ΦΕΚ 5387/τ.Β΄/26-09-2024 αρ.απ.109697/ΓΔ4 το ΦΕΚ 2531/τ.Β΄/29-04-2024 και το ΦΕΚ 5130/τ.Β΄/10-09-2024 αρ.απ.102791/ΓΔ4 .

Οι στόχοι του 1ου ΓΕΛ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ

Είναι να υποβοηθά τους μαθητές να γίνονται ελεύθεροι, υπεύθυνοι, και δημοκρατικοί πολίτες. Να κατανοούν βαθύτερα την κοινωνική πραγματικότητα, να τους παρέχονται οι κατάλληλες επιστημονικές γνώσεις ώστε να κάνουν σωστές επιλογές για τις παραπέρα σπουδές και την επαγγελματική τους αποκατάσταση. Να εμπνέονται από αγάπη προς τον άνθρωπο, τη ζωή και τη φύση και να διαμορφώνουν το χαρακτήρα και την προσωπικότητά τους, έτσι ώστε να εντάσσονται αρμονικά στο κοινωνικό σύνολο.

Εμείς οι καθηγητές του 1ου ΓΕΛ Ελευσίνας έχουμε την ευθύνη

Να αντιμετωπίζουμε τους μαθητές/τριες με ευγένεια, κατανόηση και σεβασμό προς την προσωπικότητά τους.

Να υποστηρίζουμε τη μάθηση των μαθητών μας τόσο εντός, όσο και εκτός της τάξης, ώστε να τους παρέχεται η δυνατότητα να αναδείξουν τις ικανότητες, τις κλίσεις και τα ταλέντα τους,

Να αντιμετωπίζουμε τους μαθητές/τριες μας με δημοκρατικό πνεύμα, ισότιμα και δίκαια χωρίς διακρίσεις όσον αφορά στην φυλετική, κοινωνική, θρησκευτική και έμφυλη ταυτότητά τους.

Να διασφαλίζουμε την υγεία και την ασφάλεια των μαθητών εντός του σχολικού χώρου με την αυστηρή τήρηση των εφημεριών. Ιδιαίτερη φροντίδα να καταβάλλουμε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων καθώς και κατά την απομάκρυνσή τους από την αίθουσα διδασκαλίας.

Να συμβάλλουμε στη διαμόρφωση σχολικού κλίματος που δημιουργεί στους μαθητές/τριες αισθήματα εμπιστοσύνης και αυτοεκτίμησης, ώστε να απευθύνονται σε εμάς για την αντιμετώπιση οποιουδήποτε προβλήματός τους.

Πρόληψη φαινομένων Βίας και Σχολικού εκφοβισμού: H ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα της διαδικασίας πρόληψης ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού και σχολικού εκφοβισμού. Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος είναι ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προώθηση της συνεργασίας με φορείς, η συνεργασία του σχολείου με την οικογένεια. [ΦΕΚ 5387/τ. Β΄/26.09.2024]

Να συνεργαζόμαστε με τους υπεύθυνους καθηγητές, Συμβούλους σχολικής ζωής και τον Δ/ντή για κάθε πρόβλημα που διαπιστώνουμε στην καθημερινή πράξη.

Να τηρούμε εχεμύθεια σε ό,τι αφορά στις αποφάσεις του Συλλόγου των Διδασκόντων, στις συζητήσεις και εκτιμήσεις σχετικά με τη σχολική επίδοση, στη συμπεριφορά και στη διαγωγή των μαθητών, στη βαθμολογία στις εξετάσεις και γενικά σε όλα τα στοιχεία που αφορούν στο σχολείο.

Να ενημερώνουμε τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών συστηματικά, προγραμματισμένα και όπως προβλέπεται από την κείμενη νομοθεσία. Επίσης οφείλουμε να γνωστοποιούμε τις ώρες της εβδομάδας κατά τις οποίες θα δεχόμαστε τους γονείς και να τους ενημερώνουμε λεπτομερώς και υπεύθυνα.

Να επιδιώκουμε την συνεργασία μεταξύ μας κυρίως όσοι είμαστε του ίδιου κλάδου και να εξετάζουμε από κοινού πιθανά προβλήματα που εμφανίζονται κατά τη διδασκαλία των μαθημάτων.

Να φροντίζουμε για την έγκαιρη προσέλευσή μας στην τάξη και στο χώρο του σχολείου και να μην δίνουμε άδεια στους μαθητές να βγαίνουν από την αίθουσα χωρίς σοβαρό λόγο.

Εμείς οι μαθητές του 1ου ΓΕΛ Ελευσίνας έχουμε την ευθύνη

1. Συμπεριφορά – Πειθαρχία

Να σεβόμαστε το δικαίωμα των συμμαθητών μας για μάθηση και το δικαίωμα των καθηγητών μας να επιτελούν το λειτούργημά τους αποτελεσματικά.

Να σεβόμαστε και να αποδεχόμαστε την διαφορετικότητα της προσωπικότητας των συμμαθητών μας και να ενθαρρύνουμε την συμμετοχή όλων στην καθημερινή σχολική ζωή.

Να διευκολύνουμε την ομαλή λειτουργία του σχολείου και να λαμβάνουμε συλλογικές αποφάσεις για οποιοδήποτε θέμα απασχολεί τη μαθητική κοινότητα.

Να αποδεχόμαστε με κατανόηση τις υποδείξεις των καθηγητών και γενικότερα όλου του προσωπικού του σχολείου.

Να εκφραζόμαστε με ευπρέπεια και να αποφεύγουμε κάθε εριστική και επιθετική συμπεριφορά.

Να λύνουμε τις διαφορές μας με συνεννόηση και διάλογο, αποφεύγοντας τη χρήση βίας. Γνωρίζουμε ότι η χειροδικία και η άσκηση σωματικής λεκτικής ή ψυχολογικής βίας(bullying) από άτομα ή ομάδες αποτελούν σοβαρότατα παραπτώματα και ελέγχονται πειθαρχικά με ποινές που μπορούν να οδηγήσουν στην απομάκρυνση κάποιου συμμαθητή μας από το σχολείο. Για την επίλυση των διαφορών μας λειτουργεί στην σχολική μας μονάδα ομάδα Σχολικής Διαμεσολάβησης που διαχειρίζεται ανάλογες καταστάσεις.

2.Προσέλευση στο σχολείο

Να προσερχόμαστε στο σχολείο μέχρι τις 8:15. Η αποχώρηση μας από το σχολείο γίνεται στις 14.10 με την λήξη των μαθημάτων. Να συντασσόμαστε κατά τη διάρκεια της πρωινής συγκέντρωσης στις προκαθορισμένες θέσεις των τμημάτων μας για την καθημερινή ενημέρωση από τον Δ/ντή. Η προσέλευση των μαθητών στην τάξη να πραγματοποιείται πριν από την είσοδο του εκπαιδευτικού σε αυτήν. Διαφορετικά θα παίρνουμε απουσία.

3. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος

Να μπαίνουμε στην τάξη μόλις χτυπήσει το κουδούνι και να μην κυκλοφορούμε στους χώρους του σχολείου χωρίς την άδεια του καθηγητή μας η του Δ/ντή. Επίσης κατά την διάρκεια της διδακτικής ώρας δεν ασχολούμαστε με άλλα μαθήματα.

4. Αντιγραφή σε διαγώνισμα-παραποίηση δημοσίων εγγράφων

Να γνωρίζουμε ότι η απόπειρα αντιγραφής τιμωρείται με αφαίρεση και μηδενισμό του γραπτού καθώς επίσης ακολουθεί και πειθαρχικός έλεγχος. Η παραποίηση, κλοπή και καταστροφή δημοσίων εγγράφων (απουσιολόγια, βιβλία ύλης κλπ) είναι σοβαρότατο ποινικό αδίκημα και διώκεται βάση της ισχύουσας νομοθεσίας.

5. Στον αύλειο χώρο

Να γνωρίζουμε ότι για λόγους ασφαλείας, το παιχνίδι με μπάλες στην αυλή επιτρέπεται μετά από την έγκριση και τις οδηγίες των γυμναστών. Επίσης, κατά την διάρκεια του μαθήματος της Γυμναστικής, βρισκόμαστε μακριά από τον χώρο που διεξάγεται το μάθημα, προς διευκόλυνση του έργου του καθηγητή Γυμναστή.

6. Αυθαίρετη έξοδος από το Σχολείο

Να γνωρίζουμε ότι, αν χρειαστεί, αποχωρούμε από το σχολείο πριν από την λήξη των μαθημάτων πάντα με άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη έκτακτης αποχώρησης κατά την διάρκεια του σχολικού ωραρίου(π.χ ασθένεια) ενημερώνονται οι γονείς-κηδεμόνες μας που ασκούν την επιμέλειά μας για να μας παραλάβουν εφόσον είμαστε ανήλικοι, και αφού πρώτα ενυπόγραφα δηλώσουν ενώπιον της Δ/νσης της σχολικής μονάδας το γεγονός αυτό.

7. Φροντίδα για το σχολικό περιβάλλον

Να συνεργαζόμαστε όλοι για να διατηρηθεί ένα ευχάριστο και μαθησιακά κατάλληλο σχολικό περιβάλλον. Για να το πετύχουμε αυτό:

Σεβόμαστε την κινητή και ακίνητη περιουσία του σχολείου και κάθε τμήμα οφείλει, συλλογικά, να διατηρεί την αίθουσα του καθαρή.

Δεν καταστρέφουμε και δεν ρυπαίνουμε το σχολικό χώρο, δεν γράφουμε στους τοίχους, χρησιμοποιούμε τα καλάθια απορριμμάτων, διατηρούμε το θρανίο μας καθαρό και είναι σημαντικό να κατανοούμε ότι η σχολική περιουσία θα χρησιμοποιηθεί και από άλλους μαθητές/τριες στο μέλλον.

Αποδεχόμαστε ότι μαθητής/τρια που προκαλεί φθορά στην περιουσία του σχολείου, ελέγχεται πειθαρχικά και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον κηδεμόνα του.

Τέλος η Δ/νση του σχολείου κάθε χρόνο εκπονεί σχέδιο και διεξάγει ασκήσεις πολιτικής και αντισεισμικής προστασίας σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Παράλληλα, η σχολική μονάδα για την μεγαλύτερη ασφάλεια των μαθητών φροντίζει για την συντήρηση της υλικοτεχνικής υποδομής της σχολικής μονάδας (καλοριφέρ, κλιματισμός, ανελκυστήρας κ.ά).

8. Κινητά τηλέφωνα

Να γνωρίζουμε ότι για κανένα λόγο δεν επιτρέπεται η χρήση κινητού τηλεφώνου και συσκευών καταγραφής ήχου και εικόνας εντός των σχολικών κτηρίων και υπαίθριων χώρων. Εάν τα παραπάνω βρεθούν στην κατοχή μας θα κρατούνται στο γραφείο του Δ/ντή και θα ενημερώνονται οι γονείς μας. Σύμφωνα με την νέα νομοθεσία [ΦΕΚ 5130/τ. Β΄/10.09.2024, άρθρο 28] θα ενεργοποιούνται άμεσα οι κάτωθι ποινές ανάλογα με την σοβαρότητα του παραπτώματος: 1-5 ημέρες αποβολή ακόμα και αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος.

9. Κάπνισμα, κατανάλωση αλκοόλ και χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών

Να γνωρίζουμε ότι απαγορεύεται το κάπνισμα η χρήση αλκοόλ και εξαρτησιογόνων ουσιών, δεδομένης της καταστροφικής επίδρασής τους στη σωματική και την πνευματική υγεία, μας. Η παρέκκλιση από αυτόν τον κανόνα συνεπάγεται αυστηρό πειθαρχικό έλεγχο. Η επανάληψη ή η σοβαρότητα του παραπτώματος είναι δυνατόν να οδηγήσει σε απομάκρυνση μας από το σχολείο. Ειδικότερα, σε περίπτωση κατοχής ή χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών, ακολουθούνται και οι προβλεπόμενες από τον νόμο διαδικασίες.

10. Ημερήσιες και πολυήμερες εκδρομές

Να γνωρίζουμε ότι όταν συμμετέχουμε σε μορφωτική επίσκεψη, περίπατο ή εκδρομή του σχολείου μας είμαστε υποχρεωμένοι να ακολουθούμε το γενικό πρόγραμμα και τις οδηγίες των συνοδών εκπαιδευτικών. Απομάκρυνση μας από την υπόλοιπη ομάδα επιτρέπεται μόνο μετά από άδεια του αρχηγού της εκδρομής. Επίσης, οφείλουμε να σεβόμαστε τους πολίτες με τους οποίους ερχόμαστε σε επικοινωνία. Κάθε εκδήλωση

του σχολείου μας γίνεται με την βοήθεια και την συνεργασία μας με τους καθηγητές και την Δ/νση.

11. Μαθητικές εκλογές- μαθητικά συμβούλια

Γνωρίζουμε ότι η ενεργή συμμετοχή μας στη σχολική ζωή αποτελεί δικαίωμα όλων μας αλλά και απαραίτητο συστατικό στοιχείο του δημοκρατικού σχολείου. Όργανα της μαθητικής κοινότητας είναι: α) η γενική συνέλευση του τμήματος β )το πενταμελές συμβούλιο του τμήματος γ) η γενική συνέλευση της μαθητικής κοινότητας δ) το δεκαπενταμελές μαθητικό συμβούλιο.

Οι μαθητικές κοινότητες και τα μέλη τους αναλαμβάνουν να περιφρουρήσουν το δικαίωμα όλων μας να ζούμε τη σχολική ζωή μας σε χώρους που πληρούν τις προϋποθέσεις για μάθηση και ασφάλεια. Τα μαθητικά συμβούλια εκπροσωπούν τα μέλη τους στις σχολικές διαδικασίες και επίσης συνεργάζονται και υποβοηθούν τη διεύθυνση του σχολείου στην επίλυση των προβλημάτων της σχολικής ζωής. Επιδιώκουν την δημοκρατική λειτουργία του σχολείου σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και έχουν στόχο την ισότητα την συμφιλίωση και τον σεβασμό της διαφορετικότητας κάθε μέλους της σχολικής κοινότητας.

12. Επιβολή κυρώσεων σε αποκλίνουσες συμπεριφορές

Τέλος γνωρίζουμε και αποδεχόμαστε ότι η πολιτική του σχολείου με παιδαγωγική πάντα προσέγγιση στα θέματα πειθαρχίας αποσκοπεί στην πρόληψη και την αποτροπή παραπτωμάτων. Κυρώσεις επιβάλλουν τα εξής όργανα:

• Ο διδάσκων καθηγητής

• Ο Δ/ντής της σχολικής μονάδας

• Ο Σύλλογος Διδασκόντων

Τα παιδαγωγικά μέτρα που δύνανται να εφαρμοστούν με γνώμονα το συμφέρον των μαθητών/τριών που παρουσιάζουν αποκλίνουσα συμπεριφορά εντός και εκτός σχολικής μονάδας, κατά τον λόγο αρμοδιότητας του καθενός εκπαιδευτικού οργάνου, είναι τα ακόλουθα:

α) προφορική παρατήρηση, β) επίπληξη, γ) ωριαία απομάκρυνση δ) αποβολή από τα μαθήματα μέχρι τρεις (3) ημέρες, ε) αποβολή από τα μαθήματα μέχρι πέντε (5) ημέρες, στ) αποκλεισμός από πάσης φύσεως δράσεις, εκδηλώσεις, αθλητικές δραστηριότητες, εκπαιδευτικές εκδρομές που διοργανώνει το σχολείο, σωρευτικώς ή διαζευκτικώς, εντός του τρέχοντος διδακτικού έτους, ζ) αλλαγή τμήματος και η) αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος. Τα παραπάνω μπορούν να ισχύουν παράλληλα με τις δράσεις παιδαγωγικής μορφής, τις οποίες προτείνει ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών, σε συνεργασία με ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς. Σε κάθε περίπτωση, τα προβλεπόμενα παιδαγωγικά μέτρα δεν εφαρμόζονται κατά την αναφερόμενη ως άνω σειρά, ενώ η λήψη τους θα πρέπει να κρίνεται, κάθε φορά (ad

hoc), κατάλληλη και αναγκαία για την επίτευξη του επιδιωκόμενου παιδαγωγικού σκοπού.

Τα παιδαγωγικά μέτρα της παρ. 2 εφαρμόζονται ως εξής:

i) Κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να εφαρμόσει τα παιδαγωγικά μέτρα των περ. α), β) και γ).

ii) Ο/Η Διευθυντής/ντρια του σχολείου μπορεί να εφαρμόσει τα παιδαγωγικά μέτρα των περ. α), β), γ) και δ).

iii) Ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών μπορεί να εφαρμόσει τα παιδαγωγικά μέτρα των περ. α), β), γ), δ), ε), στ), ζ) και η). Στην αρχή των συνεδριάσεων του Συλλόγου καλούνται υποχρεωτικά: α) το προεδρείο της Μαθητικής Κοινότητας του τμήματος και β) το προεδρείο του Μαθητικού Συμβουλίου του σχολείου για να καταθέσουν τις απόψεις τους, να παράσχουν τυχόν εξηγήσεις και στη συνέχεια αποχωρούν. [ΦΕΚ 5130/τεύχ. Β΄/10.09.2024, άρθρο 28, παρ. 2 και παρ. 3Ι, 3ΙΙ, 3ΙΙΙ]

ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ

1. Ο Γονέας –κηδεμόνας δικαιούται να έχει πλήρη και υπεύθυνη ενημέρωση για το μαθητή/τρια, αλλά οφείλει και ο ίδιος να ενημερώνει το σχολείο για θέματα που αφορούν στην οικογενειακή, κοινωνική κατάσταση των μαθητών ή σε θέματα υγείας που μπορεί να επηρεάζουν την επίδοση ή τη συμπεριφορά του μαθητή/τρια στο σχολείο.

2.Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων αποτελεί τη συλλογική έκφραση της άποψης των Γονέων και Κηδεμόνων των μαθητών. Το σχολείο χρειάζεται και επιδιώκει τη συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για την προαγωγή του σχολικού έργου. Το εκπαιδευτικό έργο ανήκει στην αρμοδιότητα και ευθύνη των εκπαιδευτικών, του Συλλόγου και του Διευθυντή του σχολείου. Η καλή συνεργασία των εκπαιδευτικών και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων προάγει την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας και βελτιώνει το παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό κλίμα.

Τέλος, οφείλουν όλοι οι μαθητές/τριες (όπως και οι εκπ/κοί) να τηρούν όσα καταγράφονται στο Μνημόνιο Ενεργειών σε περιπτώσεις φυσικών καταστροφών, το οποίο έχει εκπονηθεί ειδικά για το σχολείο μας.